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Annie Champagne Queloz, PhD. ETH Zürich

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Archive for November, 2016

Être ou ne pas être un illettré des sciences!

Juste avant d’entrer dans le vif du sujet, je vais faire une courte présentation de Mike Klymkowsky, professeur de biologie moléculaire, cellulaire et développement à l’Université du Colorado Boulder (voir ici pour plus d’info sur ses travaux de recherche et d’enseignement). Il était membre de mon comité de thèse (la présentation de mon projet est […]

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Switzerland has a great diversity in associations or research groups promoting and improving education of science

Until recently, I followed a doctoral study path conducting me in different regions of Switzerland to get insights into the misconceptions in biology held by Swiss students (Champagne Queloz et al. submitted manuscript; Champagne Queloz et al. 2016). In parallel, I have discovered many organizations involved in educational research contributing to promote sciences teaching and learning.  I […]

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Welche einheimischen Tiere und Pflanzen kennen Kinder? Quelles espèces d’animaux et de plantes les enfants peuvent reconnaitre?

  Voilà une intrigante question! J’ai fait une brève recherche des manuels utilisés dans les cours de sciences au niveau élémentaire/début secondaire en Suisse et il semble que les élèves soient initiés à la botanique générale et à la physiologie animale assez tôt dans leur cursus scolaire. Étonnamment, Petra Lindermann-Matthies et Elisabeth Bose (Lindemann-Matthies & […]

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DidacBiol: Introduction

  Voilà! I go into writing a blog. I need new challenges! My objective is to diffuse information about activities (seminars, colloquiums, courses, etc.) related to didactic of sciences (principally biology) organized in different regions of Switzerland and neighbours countries. Indeed, I think that, in Switzerland, it’s missing some connections between all people involved in biology didactic research. […]

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Didacbiol: Introduction

  J’ai décidé de me relancer dans l’écriture d’un blogue pour promouvoir la didactique de la biologie et des sciences en général. Mon premier lancement avait malheureusement débouché sur un atterrissage forcé, car j’avais naïvement sous-estimé le temps requis pour ébaucher des textes intelligibles, tout en étant intéressants. De plus, j’avais eu pour ambition d’offrir […]

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