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Diese Episode zur 11. ELC-NET Jahrestagung ist eine Coproduktion des NET und des E-Learning Centers der Universität Zürich. Wir geben Ihnen einen kleinen Rückblick auf die Veranstaltung mit kurzen Zusammenfassungen der Keynotes, sowie Erwartungen und Eindrücken der Teilnehmer und der Organisatoren.

Die Jahrestagung liegt inzwischen etwas zurück (25. Januar). Wir entschuldigen uns daher für das späte Erscheinen dieses Beitrags.

Die Aufzeichnungen der Vorträge und Fotos zur Veranstaltung finden Sie auf den Websiten des E-Learnig Centers.

Die Aufdatierung unserer Lernplattform ILIAS unter der URL http://ilias.net.ethz.ch auf die Version 3.9.x ist geglückt.
Grösste Neuerung ist die Möglichkeit, bei sämtlichen Fragentypen ein antwortspezifisches Feedback anzufügen, welches gleich nach der Beantwortung der Frage angezeigt wird.

Eine detailierte Liste der neuen Funktionen finden Sie hier.

An der heutigen NET à la carte Veranstaltung konnten wir rund 10 Teilnehmer in die Welt der Concept Maps einführen. Concept Maps sind universell einsetzbar, dennoch ist die Verbreitung von webbasierten Wissenskarten an der ETH eher bescheiden. Vielleicht mag es u.a. daran liegen, dass Concept Mapping vielen noch unbekannt ist. Insbesondere aus Sicht der Lehre sind unzählige interessante Einsatzformen denkbar: studentische Übungsaufgaben, Protokollierung einer Lerneinheit, Brain Storming, Übersichtskarten zu einer Vorlesung, etc. Das NET unterstützt Sie gerne bei der Planung Ihres Concept Map Einsatzes.

CmapTools – die ELBA-Concept Mapping-Applikation >>

Die Aufdatierung unserer Umfrageapplikation SelectSurvey.NET auf die Version 2.4.0 ist gelungen. SelectSurvey steht nun unter der URL
http://evaluation.net.ethz.ch/login.aspx
ab sofort wieder zur Verfügung.

Wir und unsere Kunden profitieren durch die Aufdatierung vor allem von besseren Export-Funktionen für die Resultate der Umfragen.

In den vergangenen 2 Wochen haben wir unseren beiden BSCW-Server (http://bscw.net.ethz.ch für die Lehre und http://bcsw.ethz.ch für Forschungs- und Projektarbeiten) auf den neuesten Stand gebracht (Version 4.4.2). Die neue Version glänzt mit vielen neuen Funktion. Die wichtigsten Neuerungen sind:

• Blogs: BSCW bietet als neues Werkzeug Blogs an. Mit einem Blog lässt sich beispielweise der Projekt- oder Lernfortschritt sehr gut dokumentieren. Das Werkzeug ist sehr einfach zu handhaben und verfügt natürlich auch über RSS.
• Tags: In BSCW kann man neu jedem Inhalt (also auch beispielsweise Blog-Einträgen) Tags zuweisen. Da auch eine Suche nach diesen Tags möglich ist, bietet BSCW bei grösseren Projekt damit eine neue Möglichkeit, Inhalte zu bestimmten Themen sehr schnell wiederzufinden.
• Vorlagen: Was früher häufig über die Funktionen Ausschneiden und Einfügen gemacht werden musste, lässt sich heute über ein eigenes Werkzeug elegant lösen.
• Dokumentereignisse: Das Werkzeug Dokumentereignisse bietet einen guten Überblick über Aktionen mit bestimmten Dokumenten, von bestimmten Nutzern oder in bestimmten Zeiträumen.
• Kontaktstatus: Diese neue Awareness-Funktion lässt erkennen, welcher Arbeitspartnern zur Zeit online ist.

Genauere Informationen zu den neuen Funktionalitäten der BSCW Version 4.4 finden Sie hier:
http://www.bscw.de/neue_features.html
Das neue Online-Manual für BSCW 4.4 finden Sie unter der URL
http://www.bscw.de/files/help-4.4/german/index.html

Gleichzeitig erhielt das BSCW-Portal ein leicht modifiziertes Layout. Den Link zum direkten Einloggen in BSCW finden Sie neu rechts aussen (“Login”). Er ist (WebCD-konform) etwas dezenter gestaltet als bisher.

Wir wünschen Ihnen viel Spass mit dem neuen BSCW!

Wir führen die erfolgreiche Veranstaltungsreihe für Lehrende mit dem Namen “NET à la carte” auch im Frühjahrssemester 08 weiter. Das bewährte Konzept behalten wir bei. Wir haben einzig einen anderen Wochentag gewählt. Im zweiwöchigen Rhythmus jeweils am Mittwoch Mittag stellen wir Ihnen ein Menu zusammen. Falls Sie sich zur Veranstaltungen anmelden, offerieren wir Ihnen ein Sandwich mit Getränk. Die erste Veranstaltung findet am 20. Februar statt und hat Concept Maps zum Thema.

Genauere Informationen finden Sie unter http://www.net.ethz.ch/alacarte

Am 25. Januar 2008 fand die e-Learning-Konferenz vom E-Learning-Center der Uni Zürich und dem NET der ETH Zürich statt.
Unter dem neuen Namen „E-Learning Campus Zurich“ ging die, vom ELC organisierte, Veranstaltung im Zentrum der Universität vor sich. Über Mittag gab es während dem Lunch die Möglichkeit sich in der Ausstellung anhand von zahlreichen Postern über Projekte an den Zürcher Hochschulen zu informieren. Darunter war auch das Projekt „Online-Prüfungen an der ETH Zürich“ vertreten.

Das Interesse an Prüfungen am Rechner ist gross. Während der rund 90 Minuten dauernden Ausstellung gab es zahlreiche Fragen zu beantworten, so dass kaum eine Verschnaufpause blieb. Besonders von Interesse scheint die Prüfung am Computer für Dozenten mit vielen Studierenden zu sein.

Am 30. Januar 08 fand zum ersten Mal die Veranstaltung „Übungen und Prüfungen am Computer“ statt.
Per Mail wurden sämtliche Doktorierende der ETH auf den Event aufmerksam gemacht. Es vergingen nur wenige Stunden bis die 10 Plätze vergeben waren.
Geboten wurden an der zweistündigen Veranstaltung zwei kurze theoretische Blöcke, ein praktischer Teil am Computer sowie Präsentationen von bewährten Beispielen (E-Ex von Gianni Birindelli, D-Arch und Matlab von Gisela Widmer, D-Math). Die abschliessende Diskussionsrunde wurde beim Apéro weiter geführt, wo auch bereits erste Pläne für Übungen/Prüfungen am Computer geschmiedet wurden.

Letzte Woche war es soweit: Die erste Online-Prüfung im Rahmen des Projekts „Online-Prüfungen an der ETH“ fand statt.
Um 8.45 Uhr öffneten sich die Türen des Studentencomputerraums im Hauptgebäude. 40 Kandidaten haben sich angemeldet; rund 34 stellten sich dann tatsächlich der Herausforderung. Die alphabetisch beschrifteten Arbeitsplätze waren schnell eingenommen. Das Login in das Learning Managment Blackboard via LockDownBrowser machte keine Probleme; die Kandidaten hatten zwei Wochen zuvor die Gelegenheit bei einem Probelauf dieses Prozedere vor Ort zu üben. Der 90 Minuten dauernde Test ging dann ebenfalls ohne grössere Probleme über die Bühne. Einzig ein Prüfling musste wegen technischer Probleme die Arbeitsstation wechseln. Am neuen Computer konnte er jedoch ohne Verlust von Zeit oder Antworten an der exakt gleichen Stelle im Test fortfahren.
Ich freue mich, dass die Examinatoren im Fach Biomedizinische Technik B rund um Herrn Prof. Dr. Janos Vörös sich dazu entschlossen haben dem Format E-Assessment eine Chance zu geben und davon zu profitieren.

Wer ebenfalls einen Versuch starten möchte, melde sich bitte bei Brigitte Schmucki (brigitte.schmucki@net.ethz.ch)

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Themen

• Hauptthema: Machen Sie sich ein erstes Bild von der E-Learning-Strategie der ETH: Interview mit Koni Osterwalder, Leiter NET.
• Cookie: Der praktische Screencaster von Jing Project Rckblick: Das Konzept des E-Learning-Podcasts wird umgestellt.

Links

• Jing Project Download E-Learning-Strategie (pdf) und Umsetzung (pdf).

Viel Spass beim Anhren!

Andreas Reinhardt und Thomas Korner